قام ممثلون من وزارة التربية بحضور مديرة الشؤون التعليمية لمنطقة حولي التعليمية دلال الناهض ومراقبة التعليم الابتدائي في المنطقة زمزم الشمري بزيارة إلى مدرسة محمد الشايجي الابتدائية –بنين في منطقة حولي التعليمية للاطلاع على سير المرحلة التجريبية من برنامج "Bankee" الذي أطلقه بنك الكويت الوطني للمدارس لأول مرة بالكويت.
وكان الوطني قد أطلق هذا البرنامج الأول من نوعه مع "كرييتف كونفدنس" بالتعاون مع وزارة التربية، وهيئة الرقابة ومكافحة الفساد "نزاهة". ويهدف البرنامج إلى تعريف الطالبات والطلاب بالمفاهيم والممارسات الاقتصادية الأساسية كالكسب والصرف والتوفير والالتزامات المالية من خلال تطبيق افتراضي في الفصل المدرسي يُحاكي النظام الاقتصادي الواقعي بأساليب عملية وبيئة تفاعلية.
وتستمر المرحلة التجريبية لهذا البرنامج طوال العام الدراسي 2022/2023 بمشاركة 9 مدارس من مختلف المحافظات للذكور والإناث بينهم 6 مدارس حكومية و3 مدارس خاصة.
وتهدف المرحلة التجريبية للبرنامج إلى تقييم إعدادات تطبيق "Bankee"من خلال إشراك المعلمات والطلبة في ورش عمل تمهيدية لفحص وتعزيز خصائص التطبيق وتعديلها لتنسجم مع المنهج التعليمي القائم. وقد سجل في التطبيق حتى تاريخه نحو 2433 طالبة وطالباً وحوالي 507 مدرسات.
وتم تصميم "Bankee"على شكل بنك افتراضي يخوّل الطلاب والمدرسات امتلاك حساب مالي افتراضي يتم التداول فيه باستخدام عملة "Bankos" الافتراضية.
ويعتبر "Bankee" نظام مساند للمنهج التعليمي القائم حالياً في المدارس، بحيث يمنح كل طالب وظيفة أساسية (وظيفته كطالب) ووظائف إضافية كما يكون لدى الطالب حساباُ على التطبيق يتيح له الاطلاع على التزاماته المالية مثل الكسب والصرف والتوفير بناء على متطلبات وظيفته الأساسية كطالب والوظائف الإضافية التي يختارها لتعزيز ادخاره.
فعلى سبيل المثال، يقع ضمن المدفوعات الافتراضية من الطالب إيجار المقعد الدراسي، أما المكافآت والمخالفات فهي تتم وفق قائمة تم تقييمها من قبل المدرسات والقيميين الأكاديميين ليصبح بالتالي لكل طالب رصيد بنكي افتراضي يتولى إدارته بالكامل من حيث مصروفاته ونفقاته وادخار مكافآته وتعلم كيفية الاستثمار بها أو صرفها عن طريق "الدكان" وهو دكان قائم يحتوي على هدايا عينية يستطيع الطالب شراؤها أو مزايا وهو ما يسهم في صقل شخصيته وتعريفه بالقيم والنزاهة.
وفي تعليقها على المرحلة التجريبية للبرنامج، قالت رئيس مجموعة الاتصال المؤسسي في بنك الكويت الوطني منال المطر إن بنك الكويت الوطني في سعي دائم لخلق الفارق عندما يتعلق الأمر بالمبادرات الاجتماعية. وأفادت: "عندما قمنا بطرح هذا البرنامج كنا مؤمنين بأنه سيحدث نقلة نوعية في المجتمع الطلابي والأكاديمي في الكويت. وها نحن ما زلنا في المرحلة التجريبية وبدأنا نلتمس ما يؤكد لنا صوابية خياراتنا في الاستثمار المجتمعي والأكاديمي الصحيح من خلال هذا البرنامج."
كما اعتبرت المطر بأن بوادر المرحلة التجريبية ظهرت واضحة في سلوكيات الطلاب والبيئة التعليمية على حد سواء وهو ما أكده لنا أولياء الأمور في لقاءاتنا معهم.
وأضافت المطر: "إن التعليم هو ركيزة أساسية تقود برامجنا الاجتماعية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، وعليه كان لا بد من توجيه صحيح يؤتي ثماره من حيث التأثير والاستثمار الناجح ومن هنا وقع اختيارنا على برنامج Bankee ".
وأشادت المطر بجهود وتعاون مع كل من وزارة التربية ونزاهة لتسهيل تنفيذ البرنامج الذي تشرف على نتائجه وضبط أدائه كريتيف كونفيدنس من خلال رصد نتائج البرنامج بحسب أداء تطبيق بنكي وحسابات المشتركين فيه من طلاب ومعلمات، وتنظيم ورش عمل كلما طرأ تحديث جديد على مسار البرنامج.
وبدورها قالت سمية محمد الجاسم، مؤسس كرييتف كونفيدنس أن برنامج "بنكي" يهدف إلى زيادة الوعي المالي لدى طلاب وطالبات المدارس من خلال تعريفهم بالثقافة المالية بأسلوب عملي وتفاعلي وفي ظل بيئة تعليمية آمنة.
وأعربت الجاسم عن اعتزازها كون البرنامج هو الأول من نوعه في الكويت الداعم والمساند لمناهج التعليم الأساسية، فهو يركز على جعل البيئة المدرسية بيئة أكثر تفاعلية من خلال تبني أنشطة مدرسية تفاعلية مثل هذا البرنامج لتوعية الطلاب بشأن الثقافة المالية وذلك لضمان تحسن مستويات الثقافة المالية بين أبناء المجتمع بشكل مستدام في المستقبل.
كما نوّهت الجاسم بتفاعل المدرِّسات والطلبة وذويهم منذ اليوم الأول لتقديم هذا البرنامج، فقد كانوا متحمسين وإيجابيين ليكونوا جزءا من ثقافة التغيير وهو الأمر الذي ساهم لاحقاً في بث هذه الإيجابية ودفعنا للمضي قدما في تعزيز خيارات البرنامج وترسيخها.
وأوضحت الجاسم أن المرحلة التجريبية لهذا البرنامج تهدف إلى تقييم البرنامج من أجل العمل على تحسين أدائه وتأثيره وإظهار مواطن قوته، وتطوير محاوره لينسجم ويدعم المنهج التعليمي القائم.
ورأت الجاسم أن هذا البرنامج سيساهم إلى حد كبير في تحسين البيئة التعليمية للطلبة من خلال صقل شخصياتهم، فقد بدأنا بالتماس ذلك في شخصية الطلاب وبحسب المدرسات فقد أصبحت شخصيتهم أكثر نضجاً ومسؤولية وذلك نتيجة تأثير تطبيق البرنامج في تعزيز ثقافتهم وتوسيع مجال إدراكهم تجاه مسؤوليتهم المجتمعية عن طريق تثقيفهم مالياً.
ولا بد من الإشارة إلى تظافر الجهود بين القطاع الحكومي والخاص لإطلاق هذا البرنامج مع منظمات المجتمع المدني. وفي هذا الإطار، كما لا بد من تسليط الضوء على أهمية الجانب القيمي الذي تحاكيه هذه المبادرة من ناحية تبنيها قيم هيئة مكافحة الفساد "نزاهة" وهي قيم تركز على الشفافية والصدق يمثلها "بنكي" والتي تعتبر كذلك من أبرز الأدوات الوقائية لمنع الفساد وحماية المال العام وغرس الشفافية.
